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影评分析

被禁锢在龙中的鸟儿

——浅析纪录片幼儿园

作者:李文谨

 

纪录片幼儿园的片头打出了这样一句话或许我们的孩子或许我们自己。的确,孩子就是我们的缩影,幼儿园也是社会的缩影。为什么明本应该是懵懂幼稚天真可爱的小孩儿,却有着成人的思想和不符合他们年龄的成熟?是影片向我们提出的问题也是值得我们深思的地方

   一首茉莉花在全片中共出现了五次,被应用在孩子们不同的阶段,配合着刚刚出现的事情,引发人们心中无限的感伤,这样的安排使得影片的主题得到更加完美的体现。同样,为了使影片更加的真实,影片运用了大量的同期声。比如,片子一开始,小班开学第一天,孩子们哭喊着我要回家,这是他们进入一个新环境最真实的表现。但导演却颇具意味地插入幼儿园心算班优等生的心算回答,这是孩子们适应环境并向环境妥协的表现。但影片中最能触动彼此内心的声音是马玉兰你又害人,一个只有三四岁的小女孩,无数次被老师呵斥,被同学嫌弃,的所作所为只不过是儿童与生俱来的调皮,却要被他人无情的打击自尊心。中国人的逆商那么低,也许与小时接受的教育方式有很大的联系吧?

影片中也有许多画面对主题的展现具有重要作用。幼儿园》中以室内镜头为主,多使用长镜头和中近景特写镜头,真实生动地展现了孩子们的行为和情绪上的变化。但影片中的室外镜头很少,并且除虚化处理,比如拍摄孩子们在操场上做游戏唱歌的场景,这些本是孩子们最快乐的时候。导演却刻意将他们模糊,也许他是想告诉我们,在孩子们的童年里快乐是很少的,幸福也是短暂的。有这样一个画面,让笔者印象很深:一个小男孩儿和一个小女孩儿,算着日期今天是星期四,明天是星期五,明天就可以回家了!这是孩子们对,看见家人的一种兴奋,也是他们对家庭生活的呵望。影片中也穿插了许多采访镜头,他们大部分孩子在正经的采访中,讲着自己正经的思想,俨然一幅小大人 ”的样子,丝毫没有孩子们该有的稚嫩和天

整个影片可以分为三个部分室内室外和采访并且从头到尾都没有出现任何解说词仅仅凭借几段音乐来过渡情节,这与的纪录片有所不同。因此,最大程度上减少了拍摄者对观众情感的干扰,让观众可以身临其境的感受,根据自己的思想去理解作品所要表达出的情感,也体现了纪录片的真实性。当然,影片中最成功的地方就是整个空间镜头的应用通过中景近景和特写配合摇 等拍摄手法。让人们能充分的感受到幼儿园如同牢笼一般束缚着孩子们的自由也束缚着孩子们的天性。

伴随着影片的结束,笔者深深地体会到,被禁锢在牢笼中的鸟儿是不能展翅高飞,鸟瞰世界的。其主题寓意也如一记响雷敲在了人们的心上,发人深思。

 

评语:结构层次清晰,分析在理。观看触感一直在进步。

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